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Acogerá Cuba Taller Internacional sobre Secundaria Básica


 La Habana.- Con el lema Por una escuela inclusiva, Cuba acogerá del 19 al 23 de junio el I Taller Internacional de Secundaria Básica, dirigido a intercambiar experiencias y  consolidar las buenas prácticas, en pos del elevar la calidad de la educación cubana.

Organizado por el ministerio de Educación, la cita reunirá en La Habana a investigadores, especialistas y docentes nacionales y foráneos, con la premisa de que es vital el respeto a la diversidad cultural para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Lee el resto de esta entrada

Avanza en Las Tunas preparación para el ingreso al Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas


Por Esther de la Cruz Castillejo

Las Tunas.- La intención de retomar la esencia de los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas (IPVCE), surgidos en Cuba en la década del 80 del pasado siglo para acoger a futuros hombres de ciencia, es una realidad ante la cual el Ministerio de Educación va dando pasos cada vez más sólidos.

Por eso, a partir del presente curso lectivo, además de la firma del compromiso de optar por carreras universitarias asociadas a las ciencias al terminar el bachillerato, se instauran cambios sustanciales en el ingreso a estos centros docentes. Lee el resto de esta entrada

Maestros voluntarios en Las Tunas como parte de la Tarea Impacto


Tomado de tiempo 21. Más de una decena de estudiantes de la Universidad de Las Tunas prestan sus servicios como maestros voluntarios en la enseñanza Secundaria Básica, como parte de la Tarea Impacto. Lee el resto de esta entrada

Intercambian experiencias sobre la Enseñanza Secundaria


pioneros-secundariaLas Tunas: Experiencias sobre la aplicación de las adecuaciones del horario docente en la enseñanza secundaria, fueron expuestas por pedagogos asistentes al II Taller Nacional de Organización Escolar, que concluyó hoy en esta ciudad.

Las ponencias discutidas en el segmento teórico del evento hicieron énfasis en la necesidad de incrementar la preparación del personal docente y hacer más sólida la relación entre la familia, la escuela y las organizaciones comunitarias, con el propósito de perfeccionar la formación de los alumnos.

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