Maestros voluntarios en Las Tunas como parte de la Tarea Impacto


Tomado de tiempo 21. Más de una decena de estudiantes de la Universidad de Las Tunas prestan sus servicios como maestros voluntarios en la enseñanza Secundaria Básica, como parte de la Tarea Impacto.

La presencia de estos alumnos en tres secundarias básicas de la cabecera municipal: Carlos Baliño López, Reynaldo Bermúdez Bermúdez y Wenceslao Rivero, responde a una iniciativa que se implementa en todo el país para cubrir el déficit de maestros en varias enseñanzas.

En la provincia de Las Tunas, la tarea se implementa desde el anterior curso escolar 2014-2015, con estudiantes que imparten docencia en todas las asignaturas, pero se priorizan Matemática y Física. En estos momentos, el déficit profesoral en esta enseñanza se cubre al 100 por ciento, precisó Martha Guzmán Montero, Metodóloga Municipal de Matemática que, además, atiende el funcionamiento de la tarea.

Los centros donde los educandos colaboran, así como las direcciones municipales y provinciales de Educación solo tienen palabras de agradecimientos para esos que luego de su propia jornada estudiantil, prestan su tiempo para que otros no carezcan de educación.

Aún cuando en el contrato de trabajo que firman los universitarios no está contemplado un tiempo para la preparación metodológica, estos buscan de su tiempo libre para mantenerse al día en cuanto a evaluaciones y técnicas pedagógicas se trata. Sin embargo, queda de parte de las instituciones empleadoras buscar alternativas para ayudar a que la humana labor que realizan estos jóvenes mantenga la calidad requerida.

Al iniciarse el curso escolar, se dio a conocer que de los 183.100 maestros que necesitaba el país, se contaba solo con 93,1 por ciento, por lo que se implementó la contratación de docentes jubilados, directivos del sector educacional, además de los estudiantes universitarios.

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